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随着国家新课程标准改革的持续推进，初中历史课程对学生综合发展的重要作用愈加凸显，在广大教师的积极探索下，将初中历史教学与当地的本土文化资源相整合也逐渐成为一种新的教学趋势，其教学意义已经不断得到实践的证明，同时这种教学方法也越来越受到学生的喜爱和欢迎。基于此，本文首先分析了乡土文化资源在初中历史教学中的重要作用，接着着重探讨了初中历史教学与云南本土文化资源的融合途径。