【摘 要】
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高校教师自主知识创新不足的经济学逻辑，在于教师薪酬水平过低，没有包含沉淀的人力资本投资成本。为此，激励高校教师知识创新原则在于补偿教师身上的沉淀人力资本数量，将沉淀成本
【基金项目】
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国家社科基金“十一五”规划(教育学科)项目,课题批准号:CFA060066
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高校教师自主知识创新不足的经济学逻辑，在于教师薪酬水平过低，没有包含沉淀的人力资本投资成本。为此，激励高校教师知识创新原则在于补偿教师身上的沉淀人力资本数量，将沉淀成本包含在教师薪酬标准中，从而使薪酬制度随着组织战略、外部环境和组织内部适应能力的变化而进行调整，创造出一个没有沉淀成本的知识创新薪酬体制。
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