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目前高校的多媒体教学形式局限在教师使用演示课件进行讲解,忽略了学生在多媒体教学过程中的重要参与作用,多媒体教材能在很大程度上弥补这个缺陷。通过多媒体教材的配套使用,使得作为教学主体的教师和学生都能通过丰富的媒体信息,发挥主观能动性,取得最佳的教与学效果。
浅谈多媒体教材的建设
【摘 要】
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目前高校的多媒体教学形式局限在教师使用演示课件进行讲解,忽略了学生在多媒体教学过程中的重要参与作用,多媒体教材能在很大程度上弥补这个缺陷。通过多媒体教材的配套使用
【机 构】
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吉林医药学院计算机教研室
【出 处】
：
吉林医药学院学报
【发表日期】
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2006年01期
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