【摘 要】
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二度创作一直是钢琴演奏中需要进行思考的独立问题。钢琴演奏是依照作曲家所创作的曲谱进行演奏．那么对于不同的演奏者来说，其对曲谱理解不同，演奏过程中所呈现出来的思想情绪必
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二度创作一直是钢琴演奏中需要进行思考的独立问题。钢琴演奏是依照作曲家所创作的曲谱进行演奏．那么对于不同的演奏者来说，其对曲谱理解不同，演奏过程中所呈现出来的思想情绪必定也存在一定的差异．这也就被称之为钢琴演奏的“二度创作”。其不但充分表现了音乐作品的创作价值，同时也赋予了音乐艺术一种全新的生命意义。
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摘要：如何提高音乐课堂教学效果，提高学生对音乐教学的兴趣呢？教师首先必须认真备好课，时刻关注学生的精神状态，尤其是教师必须有自己对音乐的独到见解。同时，要通过优美的音乐作品来熏陶学生，使学生在不自觉的感受中体会到音乐的无穷魅力，并在音乐活动中感受到音樂的内涵。在音乐课堂教学中，还要充分发挥学生的主体地位，进行体验教学，让学生真正体验到音乐课堂给自己带来的无穷乐趣。逐渐培养学生感知音乐节奏、情感等内
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