【摘 要】
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儿童是天生的主动积极学习者，教师是儿童天性发展的辅助者，是儿童信任与热爱的对象。《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，而教育内容
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儿童是天生的主动积极学习者，教师是儿童天性发展的辅助者，是儿童信任与热爱的对象。《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，而教育内容的选择也应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。”《纲要》还旗帜鲜明地倡导重视幼儿主体地位的儿童观和终身教育观。
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