【摘 要】
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科技创新是第一动力,创新人才的培养也是高校教育的重要组成部分[1]。大学生是推动国家发展的重要人才资源,加强对本科生科研创新能力的培养至关重要,既顺应了我国当前时代发展的要求,又是大学生实现自我发展的关键所在[2-4]。医学院校作为高等教育的重要一环,医学院校作为高等教育的重要一环,如何进行创新人才的培养是其所面临的重难点。目前,全国的医学院校在这方面已经进行了较多探索,其中,本科生参与科学
【机 构】
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陆军(第三)军医大学生物医学工程与影像医学系生物医学材料学教研室
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<正>科技创新是第一动力,创新人才的培养也是高校教育的重要组成部分[1]。大学生是推动国家发展的重要人才资源,加强对本科生科研创新能力的培养至关重要,既顺应了我国当前时代发展的要求,又是大学生实现自我发展的关键所在[2-4]。医学院校作为高等教育的重要一环,医学院校作为高等教育的重要一环,如何进行创新人才的培养是其所面临的重难点。目前,全国的医学院校在这方面已经进行了较多探索,其中,本科生参与科学研究被普遍认为是培养其科研逻辑思维,提高其科学创新能力的一种重要途径。
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