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成人教育课程具有针对性、实用性、速成性、多样性等特征,而现实中存在针对性不强,内容贫乏,缺乏交互性、艺术性、服务性等问题。在成人教育课程开发上要依据成人学员的需要和兴趣,淡化学科间界限,更新课程内容,借助现代教育技术手段,构建多元评价模式以及整合资源开发优质成人教育课程。
成人高等教育课程特征及设置理据
【摘 要】
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成人教育课程具有针对性、实用性、速成性、多样性等特征,而现实中存在针对性不强,内容贫乏,缺乏交互性、艺术性、服务性等问题。在成人教育课程开发上要依据成人学员的需要
【机 构】
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西藏大学师范学院,西藏大学继续教育学院,西藏大学理学院
【出 处】
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西藏大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年4期
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