我陪蜗牛去散步

来源 :高中生学习·高二版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:minyuan07
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  整日里抱怨城市的节奏太快,每天都在加速度,弄得整个人像个机器一样不停地运作,身心疲惫,本想向周围的人倾诉,可大家都忙,不是准备考试,就是忙学科。几个好友拍着我的肩膀说:“别晃悠了!适者生存,你还是继续提速吧!别老像个蜗牛,OK?”
  对嘛!蜗牛每天悠然自得,在这个快节奏的社会,找它解决问题是最佳选择,于是到后花园捉了只蜗牛,放哪儿好呢?我托着脑袋想了半天,决定放到上学的那条路上。
  一段不寻常的散步开始了。
  你看这小蜗牛不紧不慢地前行,不顾及旁边疾走如飞的脚步和飞快旋转的车轮,我的手脚有点不听使唤,毕竟习惯了飞奔在这条路上,突然慢下来,还真有点不适应,不过,我的眼睛没闲下来。一会儿瞄到路边的小树丛;一会儿又在一朵精致小巧的花上停留;一只小飞虫在经过身边,目光马上追随过去了。以前,我怎么没有发现这路边的美丽?我疑惑不解,再看看陪我的小蜗牛,还是不慌不忙地前行。摇头晃脑地,像是在观赏两边的风景。一路这样走过,到了学校,只比平时晚了十来分钟,而整个人却像换了一个人似的,心态平和,遇事也不太慌乱。看着旁边忙得晕头转向的同学,我不禁感谢这只小蜗牛,陪它散步的效果真不一般呀!
  其实,陪蜗牛散步,是一种智慧,给自己日益慌张和紧迫的心灵寻一片休憩之地和补给之所。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,不就是说的这种境界吗?
  其实,陪蜗牛散步,是一种思考,给自己日益空乏和萎缩的心灵注入一股精神动力和充实之感。“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”说的大概如此。
  人生也是这样,偶尔停下来,回眸曾经忽略的感动,生命的种种风味蓦然顿悟。
  带只蜗牛上路吧!心烦时,陪它散散步。
  点评  本文题目令人耳目一新,给读者以深刻印象。这种拟题方法应借而鉴之。快节奏的生活中,如何放慢我们的心情?在现代社会中,这应该是一个很大的命题,但小作者通过“陪蜗牛散步”这一小事形象诠释了这一命题。这也是一种以小见大的写法,希望同学们能从中得到启示。
  (枣阳  杜春香老师)
其他文献
中国制造有两种盈利模式:  一是低价盈利模式。  即通过价格的力量提高市场占有率,获得营销规模产生效益,并通过营销规模进一步扩大,获得更大的边际效应。  在传统产业里,市场占有率的领先者采用扩大市场占有率的战略来提高其利润率,市场占有率提高,利润也随之提高。上世纪八十年代,北美市场有学者就市场占有率和利润率的关系做过调查,发现在食品行业,某世界级的品牌其市场占有率增加1个百分点,其销售利润就增加6
患者女性,43岁。因发热2个月于1995年8月11日入院。患者于入院前2个月出现午后低热(37.2~38.0℃),服用抗病毒药物及抗生素无效(体温升至39.3℃)。曾用泼尼松30~50mg/d,1周,也未奏效。
淋球菌败血症及播散性淋球菌疾病解放军第202医院(110003)李巨淋病是我国目前最常见的性病。淋病奈瑟氏菌除引起泌尿、生殖系粘膜表面的急性或慢性化脓性感染外,尚可经血行播散导致全身性
摘要:要胜任新课程背景下的教育教学工作,教师必须具有较强的学习、实践、反思、协作、创新与著述能力,这是提高教师实施新课程的能力与水平、促使教师专业发展的关键。为此,必须从学习、实践、反思、协作、创新与著述这六个方面来认识教师专业发展的前提、途径、核心、条件、目标和标志。  关键词:学习;实践;反思;协作;创新;著述  中图分类号:G712 文献标识码:A    新课程的实施有力地促进了基础教育的改
重复:就是一次一次一次一次一次一次一次一次做一样的事情。  假设我们每个人都可以平安活到80岁,那么我们要重复经历以下事情:重复渡过将近1000个月份,重复渡过4000多个星期,重复感受差不多30000个日出,当然还有30000个日落,如果你饮食习惯保持良好,那就重复得吃90000顿早中晚餐……再数下去我都觉得恐怖了。  不提数字的话,我们也避不开重复的控制:重复的同样的上下班路线,重复见着同样的