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随着素质教育的全面推进,评价和改进课堂教学已经越来越受到广大教育工作者的关注与重视.然而,面对纷繁复杂的课堂教学形态,怎样鉴别课堂教学的优劣,许多教师感到心中没"谱".
谈谈课堂教学优劣的鉴别
【摘 要】
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随着素质教育的全面推进,评价和改进课堂教学已经越来越受到广大教育工作者的关注与重视.然而,面对纷繁复杂的课堂教学形态,怎样鉴别课堂教学的优劣,许多教师感到心中没"谱".
【机 构】
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湖北省襄樊市第三十八中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2001年12期
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