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"数学好玩"是北师大版教材新增的板块,旨在让学生积累数学活动经验、体会数学思想、发展数学思维能力、感受数学好玩。文章将通过谢玉娓老师"情智数学"的教学主张,以其情智交融的"编码"教学为例,对如何实现"数学好玩",让学生"玩"转数学作出几点思考。
情智交融,“玩”转数学——以谢玉娓老师“编码”教学为例
【摘 要】
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"数学好玩"是北师大版教材新增的板块,旨在让学生积累数学活动经验、体会数学思想、发展数学思维能力、感受数学好玩。文章将通过谢玉娓老师"情智数学"的教学主张,以其情智交
【机 构】
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集美大学教师教育学院,泉州师范学院附属小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年20期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题立项“小学‘情智数学’课堂的实践研究”(FJJKXB18-636)的研究成果
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