【摘 要】
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成人教育,因其教育对象与普通本科高等教育不同,其教学方式方法、教学目标、考核模式等也具有不同特点,特别是土木工程专业因其专业特点即季节性施工、工作实践性极强、施工
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成人教育,因其教育对象与普通本科高等教育不同,其教学方式方法、教学目标、考核模式等也具有不同特点,特别是土木工程专业因其专业特点即季节性施工、工作实践性极强、施工队伍流动性强等,也为其教育教学中的教学方式方法和考核模式提出了新的问题。本文就土木工程专业成人教育多样化的教育教法和考核模式作初步的探讨和研究。
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