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作为新高考后高中英语之中的重要题型，读后续写对学生的英语思维以及学习能力是一个较大的挑战及考验。教师需要注重题型变化的综合对比以及分析，着眼于现阶段高中英语写作教学的现实问题，通过对读写结合方式的研究来培养学生的学科核心素养。其中实际案例的分析最为重要，这一点有助于学生获得更多的学习灵感。教师需要结合读后续写的应用要求，积极体现英语教学的重要价值以及作用，丰富教学内容及形式。