【摘 要】
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科普短视频因其生动、直观、有趣等多种特征，与传统科普方式相比更加符合移动互联网时代知识碎片化传播的市场偏好和观众需求，呈现出繁荣之势，引发科普手段的变革和大量创作者的涌入，但同时也产生了诸多问题：创作主体数量庞大，但是水平参差不齐，低准入门槛导致从业者鱼龙混杂；重“知识补课”轻“价值引领”，内容总量增长迅猛，但谣言和伪科学无序蔓延；“算法为王”催生“信息茧房”，引发部分创作者以流量为导向进行创作；
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科普短视频因其生动、直观、有趣等多种特征，与传统科普方式相比更加符合移动互联网时代知识碎片化传播的市场偏好和观众需求，呈现出繁荣之势，引发科普手段的变革和大量创作者的涌入，但同时也产生了诸多问题：创作主体数量庞大，但是水平参差不齐，低准入门槛导致从业者鱼龙混杂；重“知识补课”轻“价值引领”，内容总量增长迅猛，但谣言和伪科学无序蔓延；“算法为王”催生“信息茧房”，引发部分创作者以流量为导向进行创作；缺乏评价引导机制，以科技工作者为创作主体的元科普精品稀缺等。文章立足科普短视频的发展现状、存在的优势与显现出的问题，从科普短视频生产源头、作品质量和效果评估以及理论与实践的融合角度提出了科普短视频的提质增量路径。
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