【摘 要】
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<正>教师进行自我管理并不是指完全撤销管理者的管理,而是管理者通过鼓励、引导教师的自我管理而加大教师自我管理的比重,减少管理者的管理,教师在接受学校管理的同时,对自身
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<正>教师进行自我管理并不是指完全撤销管理者的管理,而是管理者通过鼓励、引导教师的自我管理而加大教师自我管理的比重,减少管理者的管理,教师在接受学校管理的同时,对自身进行有效的管理,促进教师的自我管理与学校管理相一致。一、教师自我管理的意义1.管理者方面。当今的学校管理大多数以管理者管理被管理者的模式为主,通过对教师施加一定压力的管理模式,不利于激发教师的主观能动性,从而产生大量
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