【摘 要】
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幼儿园升小学对学生而言是一个十分重要的时期,意味着学习方式和学习内容都会发生极大的转变,是学生良好学习习惯养成的黄金时期.在传统教育中,幼小衔接工作一直被忽视,不利于幼儿身心健康成长.因此,再生应该抓住幼儿园幼儿与小学新生的身心成长差异,解决好幼儿园教育和小学教育的衔接问题,才能够促进小学生的健康成长,提高小学教学质量.
【机 构】
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上海外国语大学嘉定外国语学校,上海 201805
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幼儿园升小学对学生而言是一个十分重要的时期,意味着学习方式和学习内容都会发生极大的转变,是学生良好学习习惯养成的黄金时期.在传统教育中,幼小衔接工作一直被忽视,不利于幼儿身心健康成长.因此,再生应该抓住幼儿园幼儿与小学新生的身心成长差异,解决好幼儿园教育和小学教育的衔接问题,才能够促进小学生的健康成长,提高小学教学质量.
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