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在语文教育教学实践中,借鉴《周易》的意象理论,在提高学生写作能力方面进行了一些探索：师法《周易》阴阳和合以成象表意的机理,引导学生写出文质兼美的文章;学习《周易》＂立象尽意＂的手法,引领学生写出有内涵张力的作文;借鉴《周易》组象扩义、虚实相生的技法,指导学生写出文体优美、内涵深沛的作品。
借鉴《周易》意象理论,提高学生作文能力
【摘 要】
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在语文教育教学实践中,借鉴《周易》的意象理论,在提高学生写作能力方面进行了一些探索：师法《周易》阴阳和合以成象表意的机理,引导学生写出文质兼美的文章;学习《周易》＂立象
【机 构】
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四川省三台县第一中学
【出 处】
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齐鲁师范学院学报
【发表日期】
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2016年5期
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