满月儿预防接种前测黄疸的临床应用价值分析

来源 :健康之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xus142812
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨分析对预防接种满月儿在接种前检测黄疸的临床应用价值.方法:在2019年1月-2019年12月一年内,选取168例我院收集的预防接种满月儿,将所有患儿使用数字法进行随机抽取,各抽取84例设为研究和对照两组.研究组为接种前检测黄疸,对照组为接种前不检测黄疸,分析两组的实际接种率,不良反应和黄疸异常率.结果:研究组实际接种率与对照组没有明显差异(P>0.05),不良反应和黄疸异常率明显低于对照组(P<0.05).结论:满月儿在接种前检测黄疸,可以有效的避免接种疫苗前后黄疸异常的发生,降低不良反应,预防不良反应的发生,因此具有重大的应用价值.
其他文献
随着课程改革的不断深入,课堂呈现出令人欣喜的新气象。但细细咀嚼,课堂似乎成了师生表演的舞台,少了静静的思考、静静的感悟和静静的聆听。有效教学,作为一个基础教育课堂教学的永恒的主题,我们一直在不断探索。我认为有效的数学课堂应是思维的课堂、感悟的课堂、聆听的课堂……  一、设计富有思考性的教学问题,让问题的引领成为学生思维碰撞的导火索。  学生的思维是一个十分内隐和复杂的心理过程。学生进入课堂后,就像
目的 探讨流程化护理在靶向治疗淋巴瘤患者中的应用价值.方法 选取我院收治的98例靶向治疗淋巴瘤患者作为观察对象,随机数字法分为对照组与观察组,两组患者治疗中分别行常规
目的 分析实施人性化护理对发热门诊就诊患者焦虑情绪影响作用.方法 2020-1-21~2020-3-31本院发热门诊就诊总人数795人,随机抽取200例,并进行分组,人性化护理干预(干预组,n=10
目的 在老年抑郁症患者临床护理中实施个性化护理干预,观察其临床效果.方法 从我院2019年5月~2020年5月之间治疗的老年抑郁症患者中抽取60例作为研究对象,采用随机数字表法分
摘 要: 针对当前数学课堂教学中存在的一些问题,作者提出要采取各种方法引导学生自主参与学习,把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人,发挥学生的主观能动性,从而提高数学课堂教学效率。  关键词: 数学课堂 学生主体 小组讨论 教学效率  在数学教育教学活动中,经常遇到这样的现象:在课堂上教师讲得明明白白,教师感知学生对知识的理解清清楚楚,但课后学生解题特别是遇到新题型时,就无所适从。面对这种极为常
俗话说,水火无情,山洪灾害的暴发,不仅严重威胁着灾区人们的生命安全,而且可以使国家或地区承受巨大的经济损失,对我国经济发展和社会进步十分不利。近年来,山洪灾害的频发,给我国防
每个共产党员在入党时,都庄严地宣誓要坚决遵守党纲、党章。因此,党组织有权利、有责任向党员提出这样的问题:你是否忠实地履行了自己的誓言,自觉地用党章和准则来规范自己
摘 要: 小学数学教师应该逐步培养学生的数形结合思想,使学生将其作为学习数学和解决数学问题的常用工具,增强学生的思维和创新意识。本文从激发学生学习的兴趣、强化思维能力和创新意识、加深对知识的理解三方面进行了分析。  关键词: 小学数学教学 数形结合思想 学习兴趣 思维能力 创新意识  一、数形结合思想中由数画形,激发学生的学习兴趣  在小学数学教学过程中,教师应该抓住小学生的年龄特征,巧妙地将一些
摘 要: 小学数学教师在对学生的学习活动进行引导的过程中,应该注重发展学生的创造性思维,及时发现并帮助学生解决思维过程中存在的问题。借助这样的方式,才能有效体现学生的主体地位,为学生营造愉悦的学习环境。  关键词: 小学数学 引导教学 创新能力 实践能力  为了行之有效地帮助学生提高数学素养,进而提升学生的应试水平,教师应注重对教学经验的积累和总结,对学生的学习活动进行合理引导,进而有效增强学生的
页期矿区控制网设计方法………………………………………………………………………………朱雁鸣(1)l辽宁八家子多金属矿床地球化学特征………………………………………………