【摘 要】
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抛开(课堂中的)常规，调整实验手册中的实验，利用在热学单元中使用的相关策略，达到开放式探究层次。——Kimberlv Lott 你课堂中的探究层次需要提高吗?在许多学校中，小学课程都是教师一步一步讲授的，所以小学课堂中高度结构化(NgHy structured，这里是指实验手册详细设计好的实验过程，使得教师和学生没有更大的自由度——译者注)的实验手册很常见。使用实验手册，准备课程和实验比较简
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抛开(课堂中的)常规，调整实验手册中的实验，利用在热学单元中使用的相关策略，达到开放式探究层次。——Kimberlv Lott
你课堂中的探究层次需要提高吗?在许多学校中，小学课程都是教师一步一步讲授的，所以小学课堂中高度结构化(NgHy structured，这里是指实验手册详细设计好的实验过程，使得教师和学生没有更大的自由度——译者注)的实验手册很常见。使用实验手册，准备课程和实验比较简单，学生也比较容易完成，师生都不需要费太多脑筋。然而，使用这样的实验手册，学生学不到要达到更多引导性探究和依靠自己能力进行的开放式探究水平所需的基本探究技能，因此，教师陷入了低水平探究教学中。采用本文所述的基本步骤，教师能够创设一些活动帮助学生投入到更高形式探究中。以《小学科学教育：方法、概念和探究》(Sciencein Elementary Education：Methods，Conceptsand Inquiries，作者：Joseph M.Peters，David L.Stout，出版社：Allyn
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近年来基础教育阶段的各类学科竞赛(奥赛)和科学竞赛越来越受到关注，尤其是高中阶段的竞赛。因为在竞赛中獲奖，往往意味着可以獲得保送资格或是在高考中得到加分。正是由于许多家长、老师和学生过于功利的参赛动机，也使得社会上对于这类竞赛的非议甚嚣尘上。本期专题是五个关于竞赛和成长的故事。五位接受采访的主人公，处于人生的不同阶段，有的已经是大学教师，有的还是大学的本科生，但他们的共同点是都曾经在学科竞赛或科学
2012年3月17日，由美国科学教师协会、中国青少年科技辅导员协会和中国科协青少年科技中心共同主办，由美国应用材料公司独家领衔赞助的“清洁能源技术竞赛”终评活动暨颁奖典礼在陕西省西安市铁一中学隆重举行。来自西安交通大学附属中学的刘一锋和杨帆同学以《太阳能救灾板房（供电取暖照明系统）》设计方案脱颖而出，最终获得了本届竞赛的一等奖（见本期杂志24—27页）。 此次清洁能源技术竞赛在美国加州旧金山市和
温室春提早茄子无公害栽培技术 这茬茄子在新疆博州地区是从12月初育苗，2月中旬定植于春提早温室内的栽培方法。 选用优良抗病品种 这一茬口的气候特点是：育苗时期光照弱、气温低，定植后气温和光照逐渐增强。应选择抗寒、抗病、耐弱光、长势强的品种，如五叶茄、新疆长茄、灯笼茄、大民圆茄、大龙长茄等。 培育无病虫壮苗 种子处理：每667m2播种量一般为40～50g。为了消除种子表面附着的病菌，可用1
中国的科学教育最早始于1904年，清朝大臣张之洞奉命建立中国的现代学堂时，也同时建立了中国从小学开始的关于自然科学的教育。在特殊的历史背景下，过去的一个世纪，中国把科学教育视为实现中华民族强国理想的途径之一。进入新世纪，国家确立了“科教兴国”的发展战略。2001年，国务院颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，开始了新一轮面向21世纪的课程改革。2006年，国务院颁布了《全民科学素质行动计划
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项目背景：设施农业是在环境相对可控条件下进行作物周年连续生产的一种高效农业。当前，中国设施农业已经成为重要的支柱产业，产值超过10000亿元，为“菜篮子”有效供给、农业增效、农民增收做出了突出贡献。人工光环境调控作为设施农业生产的重要组成部分，广泛应用于植物光合补光、菌藻生产及病虫害防控等领域。由于LED光谱精确可调、能耗低、寿命长，被公认为是设施农业生产应用的理想光源。但设施农业LED应用仍面临
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