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"以人为本"的教育理念要求在教学活动中尊重教师和学生的双边主体性,而教师作为教学活动的设计者、组织者,对双边主体性的实现具有重要影响力。在教练技术的指导下,教师可以通过问话式教学提高课堂掌控力,运用教练技术的逻辑层次理论解决教学困惑,运用三脑理论建立良好的师生关系,从而更好地把握教学活动,实现教学主体性。