【摘 要】
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最近,拜读了刘铁芳教授《走在教育的边缘》一书,其中一段结束语令人回味。“自知愚钝的我很难真正把读书、思考和写作当成呼吸一样自然,好在我从来不以自己的思考与写作以治
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最近,拜读了刘铁芳教授《走在教育的边缘》一书,其中一段结束语令人回味。“自知愚钝的我很难真正把读书、思考和写作当成呼吸一样自然,好在我从来不以自己的思考与写作以治世救人,更多的只是基于内心的愉悦。既如此,象呼吸一样自然地读书、思考、写作,又何尝不是凡庸如我者的一种生命之可能境界呢?”
Recently, I read Prof. Liu Tiefang’s book “Walking on the Edge of Education” and one of the concluding remarks is memorable. Self-aware dull, I really difficult to really study, thinking and writing as breathing as natural, but fortunately I never thought and writing to rule the world to save their own people, more based only on the inner pleasure. As breathing naturally as reading, thinking, writing, why is not it possible for me as a kind of life possible state?
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In November
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1.王羲之七岁学书法,少年時期就小有名气,于是他有些骄傲了。
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每个小朋友都想成为魔法师,就像小说《哈利·波特》中的主人公哈利一样,口念咒语就能变出许多有趣的东西来,重庆市北碚区翡翠湖小学的张又恩也不例外。 休息时,他总是喜欢读《哈利·波特》,和哈利一起畅游在奇妙的魔法世界中。久而久之,同学们都爱叫他“哈利·张”。 不过,在张又恩眼里,成为“魔法师”并不是一件难事。虽然不能施展魔法,但他就是发明世界里的哈利,每天都在享受“变”出新鲜事物的乐趣。 在第六届
摘要 本文通过分析枯山水造园艺术的成就,结合枯山水造园艺术在中国现代城市景观设计中的应用和发展现状,探讨在中国传统园林景观设计的基础上如何有效合理地借鉴,创造性地沿袭与利用枯山水造园艺术的精华。 关键词:枯山水 造园艺术 现代城市景观设计 中图分类号:TU984 文献标识码:A 一 引言 日本庭园样式可以分为池泉庭园、枯山水庭园和茶庭三类,枯山水是日本特有的象征式庭园,系日本园林之精华。所