语文课程资源相关论文
在新课改的背景下,将地域文化纳入语文教学进行课程资源的开发利用是时势所趋。岳阳文化作为楚越文化的交汇点,湖湘文化的摇篮,蕴......
乡土教育在我国的发展已有近百年的历史,各地涌现出无数独具地方特色的乡土教材,这些地方教材包含语文、地理、历史、音乐等多门学......
第八次国家课程改革提出了国家、地方和学校共同建设课程的理念,确定了三级课程管理模式。国家课程体现的是国家的教育意志,反映的......
伴随着信息化时代多媒体技术的日益兴盛,越来越多的语文教师将电视节目引入课堂,以此来吸引学生的兴趣并拓展其知识的广度,丰富积......
《义务教育语文课程标准（2011版）》（以下简称“课程标准”）明确指出，语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。语文教师应高度重视......
《义务教育语文课程标准》明确提出：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，其中自然风光、文物古迹、风俗民情等都可以成为语......
所谓“文体学法要点”，在这里是指在教师的科学指导下，学生将语文学习实践中获得的有关文体的阅读策略、方法、技能等，能够自主地运用......
随着我国教育改革的不断推进和深化,开发和利用当地资源已经成为学校突出自身特色的有效途径。远居边疆的哈尼族有着历史悠久的民......
语文课程资源的开发和利用作为一个新的研究课题,是在新一轮基础教育课程改革中被提出,并引起广泛关注。它打破了“教材作为唯一的......
综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学三年级开始设置，每周平均3课时。增设此课程目的是让学生将课堂上所学......
随着《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》(后简称“新课标”)的颁布、实施以及新教材的推广和使用，语文教学改革的步伐正在不断向......
语文课程资源既包括课堂教学资源也包括课外学习资源，既包括静态显性的文本资源又包括动态生成和经历体验的隐型资源。“语文教师应......
《语文课程标准》明确提出应高度重视语文课程资源的开发和利用，如何把丰富的课程资源有序地组织起来，有效地利用起来，融会于语文教学......
教育家叶圣陶曾说过：“阅读是写作的基础。”更重要的是，阅读可以帮助学生了解社会，认识人生，丰富情感，能培养学生的文学素养以及语文能......
《语文课程标准》指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识,去努力开发、积极运用。”近年......
所谓幸福教育,就是要让学生体验童年应有的幸福校园生活,树立正确的人生观、世界观,掌握终身获取幸福的本领。学生在校学习的主阵......
摘要：文章针对中学语文课堂教学现存问题，提出了应对策略与方法。 关键词：中学语文；课改 一、问题的提出 有一种汽车叫概念车......
一.改变作文教学环境——走出课堂，走进生活 怎么让学生不厌倦作文，谈作文而色变？试想，没有观察测量、查找资料，怎么去写说明文......
生活的舞台有多大,语文世界就有多大。生活中处处有语文,开展丰富多彩的语文实践活动,培养学语文、用语文的思想意识,对提高学生的......
【考点解读】 地域文化是指有地方特色的文化，它包括某一地区的政治、经济、历史、名胜、环境、风俗等方面的信息。......
在新课程的实施中,课程资源的开发和利用倍受关注,对于实施新课程的教师来说是重点、难点,也是一道难越的坎,作为母语的语文课程,......
目前,有些初中生已经产生了“上语文课无用”的错误认识,表现为不认真听课,不认真阅读课文,习惯于靠“感觉”考试,常常让辛辛苦苦......
一、初中语文语法教学：真的成了“明日黄花”？ 请先看一段网评： 高中语文教师也别在这里愤愤不平了。 其实我们都是很功......
作为母语的语文，有着无与伦比的语言环境和丰厚的语言、文化资源，使得语文的“学习资源和实践机会无处不在，无时不有”，我们更应高度重......
语文教材是高中语文课程资源最重要的部分，它不仅仅是学生学习语文知识，提高语文能力的文本，还承担着丰富学生生活经验，提高人文素养，培......
《语文课程标准》要求：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性的开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多......
摘要：职业中学语文教育中，有效地激发增强学生学习的兴趣，是提升学习实效和提高学习成绩的基础与关键。依据语文课程资源，创设多种情境......
品德课程标准要求,在课程实施中应注意与其他学科的相互结合,以实现资源共享,提高教育效益。笔者在实践中,试图将语文课程资源运用......
在当前知识经济时代的新形势下，传统的课内教学与应试教育已经不能满足培养人的创造素质、人文品质以及综合能力的需求。走出课堂、......
新课标提出开发、整合和利用语文课程资源的理念，于是一些中小学语文教师就把语文课本丢在一边，去开发新资源去了。笔者认为这是舍本......
摘 要：我校充分开发本地丰富的文化资源，建设有特色的校园物质、精神文化，努力使学生的心灵得到净化，心志得到改善，情操得到陶冶，视野得......
新课标指出:语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。语文教学实践也证明了:仅靠教材和教师的讲授还是远远不够的。因此,教......
专家论断，21世纪人类文化的发展面临两方面的危机：一方面是经济的发展和科技的进步引发了“全球化”的必然趋势，这种趋势不可避免地使......
《语文课程标准》“课程资源的开发与利用”中对语文课程资源作了这样的规定：“1、语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例......
语文的课程资源是指课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。语文课程资源具体可以......
义务教育《语文课程标准》指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”从课堂教学到社会生活、人文知识、自然风物，都可......
与王丰老师交谈，最多的话题是课堂。每每提到课堂，他总有说不完的感想，讲不完的故事，脸上时时洋溢着灿烂的微笑。工作26年来，他一直投身......
随着新一轮基础教育课程改革的逐渐深入，人们对课程资源问题给予了越来越多的关注。2001年7月颁布的《全日制义务教育语文课程标准......
摘 要：现在农村小学生作文时普遍存在这种现状，文思枯竭，提笔无从下手，或篇幅短小，空洞无物，语言枯燥。究其根源，许多学生缺少生活体验，缺......
<正>特级教师王崧舟执教的《只有一个地球》一课,以其声情并茂的教学语言,独具特色的人格魅力,充分利用语文课程资源,注重学生的体......
《语文新课程标准》认为“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源”，它还认为“教材要有开放性和弹性”。因此，对于明清小说的......
