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在教学过程中，老师们不难发现，学生写作能力的高低，往往与他读书的多少成正比。但令人遗憾的是很多学生不知道该阅读哪些读物，如何阅读才更有收获。为此，我做了三年实验，在我班四至六年级期间，开展“课前五分钟”活动，取得了非常好的效果。
“课前五分钟”，让学生爱上阅读
【摘 要】
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在教学过程中，老师们不难发现，学生写作能力的高低，往往与他读书的多少成正比。但令人遗憾的是很多学生不知道该阅读哪些读物，如何阅读才更有收获。为此，我做了三年实验，在我班四至
【机 构】
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陕西省西安市高陵县城关小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年6期
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