【摘 要】
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《语文课程标准》阶段性目标第二学段中的习作要求明确提出:(1)留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。(2)能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有
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《语文课程标准》阶段性目标第二学段中的习作要求明确提出:(1)留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。(2)能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
The requirements of the exercises in the second semester of the “Chinese Curriculum Standards” are as follows: (1) Pay attention to the surroundings and be willing to express themselves in writing so as to enhance the self-confidence of writing. (2) Can informally write down knowledge, feelings and imagination, pay attention to show that they feel novel and interesting, or the most impressive, the most touching content.
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