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教师自我认同是一个教师衡量自身的重要标准，在教师的专业发展中占有重要地位。本研究从吉登斯的现代性自我认同理论为出发点，讨论教师在现代性下面临的危机，进而推动教师在现代性下构建反思性的自我认同。
教师自我认同的新意蕴--基于吉登斯现代性自我认同理论
【摘 要】
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教师自我认同是一个教师衡量自身的重要标准，在教师的专业发展中占有重要地位。本研究从吉登斯的现代性自我认同理论为出发点，讨论教师在现代性下面临的危机，进而推动教师在现代
【机 构】
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215123,苏州大学 教育学院 江苏 苏州
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2016年8期
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