【摘 要】
：
目的:探讨呋塞米与氢氯噻嗪治疗慢性肾脏病合并高血压患者的临床疗效.方法:将60例慢性肾脏病合并高血压患者随机分成两组作为研究对象(属于2015年4月-2016年12月),30例/组.对
【机 构】
：
北京市怀柔区雁栖医院 北京 101400
论文部分内容阅读
目的:探讨呋塞米与氢氯噻嗪治疗慢性肾脏病合并高血压患者的临床疗效.方法:将60例慢性肾脏病合并高血压患者随机分成两组作为研究对象(属于2015年4月-2016年12月),30例/组.对照组单纯给予患者氢氯噻嗪治疗,观察组采取呋塞米与氢氯噻嗪联合的用药方案.比较两组的平均血压值和肾功能相关指标.结果:观察组患者治疗后的平均血压值和四项肾功能指标均较对照组更佳(P<0.05).结论:呋塞米与氢氯噻嗪联合治疗慢性肾脏病合并高血压的临床疗效较单药治疗更高.
其他文献
随着“高效课堂”的不断深入，语文课堂出现了一些令人尴尬的教学局面，既不像传统教学中那樣扎实地讲授基础，又没有很好落实新课程的教学理念！一年多来，觉得心中的困惑越积越多，不得不引起我的反思： 一、合作学习的构建 “高效课堂”在学习方式上，极力倡导学生的合作学习。小组学习为此提供了一个良好的学习平台。在小组学习的过程中，学生实现了信息与资源的交流，还学会了参与、倾听、尊重他人……但是在美好的愿望下
普京总统执政以来,俄罗斯采取一系列措施,整顿经济秩序,强化中央权威.几年来,普京的拨乱反正和治理整顿的作法受到越来越多的俄罗斯民众的支持,政府的调控能力进一步增强,俄
目的:观察抗生素联合用药治疗COPD合并急性下呼吸道感染的临床效果.方法:选取2013年5月~2015年5月我院收治的285例COPD合并急性下呼吸道感染患者为研究对象,随机抽取142例纳
实施新课程改革以来,形成性评价因其重视学生在学习中的体验,强调学生、教师、家长之间的相互作用和交流,帮助学生改进学习方法,体验进步与成功,在初中英语课堂教学中得到了
摘 要：高中生化学思维能力的培养是一个相对漫长的过程，要树立信心，确立训练计划。本文分析了高中学生在化学学习中思维方式差异及培养学生思维能力的具体方法。 关键词：高中；化学教学；思维能力 在目前国家大力提倡的素质教育中，化学在教学中所起的作用主要是培养学生对科学的探讨精神，强调学生思维能力的培养，开拓思维能力是所有学习的核心。化学这一学科由于本身的原因，知识点特别的多，很能锻炼学生的思维能力。
近年来,伴随着区域开放型经济的快速发展,宁波检验检疫事业也走过了跨越式发展的历史进程。1999年由原宁波商品检验局、宁波动植物检疫局和宁波卫生检疫局组建的宁波出入境检
目的:门诊药房调配胰岛素药品存在的问题探讨.方法:对门诊药房进行有效的规划,解决各项存在的隐患.结果:规划前出错处方264张,出错率1.10%,缺药处方596张,缺药率2.50%.规划后
摘 要：本科应用型音乐教育作为新时代音乐教育发展的一种崭新思路，它在很大程度上拓宽了我们的眼界。对于这种大众化教育的新的延伸，我们不应对它报以怀疑的态度。我们相信，应用型音乐教育发展模式与传统的学术性音乐教育模式的互相结合必将有效解决困扰我们音乐教育发展的一切难题。 关键词：应用型音乐教育；模式；革新 近年来我国应用型本科教育的逐渐崛起，主要得益于多年前教育体制改革所出现的高校扩招。高校扩招使