【摘 要】
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网络连接主义学习理论的核心思想是“学习是一个连接各个专业节点或信息源的网络形成过程；获得所需知识的途径比已掌握的知识更重要；决策要求学习者在持续变化的现实中选择及理
【基金项目】
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国家教师科研基金“十二五”科研规划立项课题“校本教材的编写与教学实践的探索”的研究成果,项目编号(GD12014)
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网络连接主义学习理论的核心思想是“学习是一个连接各个专业节点或信息源的网络形成过程；获得所需知识的途径比已掌握的知识更重要；决策要求学习者在持续变化的现实中选择及理解信息。”基此，本文提出了高校管理学基础课程设计思路：创建动态网络教学资源，搭建自主网络自学平台；科学梳理课程体系，及时更新教学内容；创新教学模式，丰富教学方法；建立实训基地，实现校企合作。而要保障以上设计思路的成功实施，则必须提升与优化教师知识结构，打造高素质的师资队伍；建立适应课程改革的实训基地；构建全新的开放式基于网络的多元考核评价体系。
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