【摘 要】
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数学教学不仅承担着传授知识、技能的任务,更有培养学生数学思维品质的使命。在教学过程中,教师应正确运用迁移规律,尽量扩大正迁移的有利影响,防止和减少负迁移的干扰作用。
【机 构】
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安徽省阜阳市颍东区插花一学区于营小学,安徽省阜阳市颍东区育新小学,
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数学教学不仅承担着传授知识、技能的任务,更有培养学生数学思维品质的使命。在教学过程中,教师应正确运用迁移规律,尽量扩大正迁移的有利影响,防止和减少负迁移的干扰作用。小学数学教学中,教师如果能有效利用迁移能力的特性,重视对教学过程的研究,注意迁移规律的运用,对于提高教学质量,促进学生学习有着十分重要的意义。
Mathematics teaching not only undertakes the task of imparting knowledge and skills, but also has the mission of cultivating students' thinking quality in mathematics. In the process of teaching, teachers should correctly use the law of migration, maximize the positive impact of migration and prevent and reduce the interference of negative migration. Primary school mathematics teaching, if teachers can effectively use the characteristics of migratory ability, pay attention to the process of teaching, pay attention to the application of the law of migration, to improve the quality of teaching and promote student learning is of great significance.
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