【摘要】尊重学生的主体地位,发挥学生的主动精神,以教师为主导,学生为主体,赢得教学高效益,是新课程的着力点之一。首先,营造民主和谐的课堂氛围,使学生积极参与学习过程,促进其发挥创造力,培养学生的自主学习能力。其次,尊重学生,使师生之间形成一种相互平等、相互尊重的人际关系。第三,诱发并保持学生的兴趣,使学生的学习动力相对稳定、持续、发展。第四,引导学生生疑、质疑、析疑、解疑,让学生开动思维机器去寻找
近年来,初中数学成绩两极分化的现象愈来愈来严重,它已成为困扰学校教育教学的一大难题.因此,寻求提高课堂教学质量的有效手段是关键.本文对新课改下初中数学课堂教学手段的
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初中数学教学是培养学生逻辑思维能力的重点学科,是中学教学学科中的重点科目,对于初中数学课堂教学的有效性提升的研究,是教育改革中的重点.课堂是实施素质教育的主渠道,课
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自主探究作为一种新型教学方法,在小学数学教学中应用具有积极的意义.小学是学生学习和成长的关键时期,新课程改革后学生在教学中的主体地位越来越被重视,教育也更加注重学生