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一般地讲,一个人积极性、主动性和创造性的发挥程度,决定于他的学习、工作动机的强烈程度,而动机的强烈程度又决定于一个人的思想觉悟和需要的满足程度。觉悟越高,勇于进取,越能满足人的需要,动机也就越强烈,积极性、主动性和创造性就越高,预定的目标
激励机制与学生成长
【摘 要】
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一般地讲,一个人积极性、主动性和创造性的发挥程度,决定于他的学习、工作动机的强烈程度,而动机的强烈程度又决定于一个人的思想觉悟和需要的满足程度。觉悟越高,勇于进取,
【机 构】
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武工大,武工大
【出 处】
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学校党建与思想教育：上
【发表日期】
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1994年4期
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