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激励机制与学生成长
激励机制与学生成长
来源 :学校党建与思想教育:上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shangwenqian
【摘 要】
:
一般地讲,一个人积极性、主动性和创造性的发挥程度,决定于他的学习、工作动机的强烈程度,而动机的强烈程度又决定于一个人的思想觉悟和需要的满足程度。觉悟越高,勇于进取,
【作 者】
:
惠平
吕劲松
【机 构】
:
武工大,武工大
【出 处】
:
学校党建与思想教育:上
【发表日期】
:
1994年4期
【关键词】
:
激励机
三育人
人的需要
集体主义思想
育人目标
社会主义信念
共产主义理想
激励原则
集体舆论
满足程度
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一般地讲,一个人积极性、主动性和创造性的发挥程度,决定于他的学习、工作动机的强烈程度,而动机的强烈程度又决定于一个人的思想觉悟和需要的满足程度。觉悟越高,勇于进取,越能满足人的需要,动机也就越强烈,积极性、主动性和创造性就越高,预定的目标
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