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基于扩招后高职学生的新特点,确立教学新理念;运用现代统计软件加强案例教学;借助超星学习通完善过程性学习评价方式;通过创新应用统计课程教学,全面提高教学质量.
基于新发展理念的应用统计课程教学创新
【摘 要】
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基于扩招后高职学生的新特点,确立教学新理念;运用现代统计软件加强案例教学;借助超星学习通完善过程性学习评价方式;通过创新应用统计课程教学,全面提高教学质量.
【机 构】
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广东科贸职业学院,广东 广州510430
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年47期
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