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翻转课堂的产生和应用是适应国家创新发展战略的需要,笔者从创新思维训练的角度将翻转课堂引入中国现当代文学课程教学中,教学实践证明,翻转课堂在一定程度上能够培养学生创新思维、使学生创新能力得到提高。
基于创新能力培养的高职翻转课堂教学模式探索——以“中国现当代文学”课程为例
【摘 要】
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翻转课堂的产生和应用是适应国家创新发展战略的需要,笔者从创新思维训练的角度将翻转课堂引入中国现当代文学课程教学中,教学实践证明,翻转课堂在一定程度上能够培养学生创
【机 构】
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桂林师范高等专科学校中文系
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2017年度广西职业教育教学改革研究一般项目(项目编号：GXGZJG2017B051)的阶段性成果
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