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第一，认知判断力。地方行政领导者思考决断职业教育改革与发展目标、思路与对策，必须同时具备两大前提。一是充分认识和把握国（区）情实际和职业教育特点。二是善于科学判断职业教育发展机遇和趋势。第二，方案抉择力。深刻认识不同区域职业教育发展特点与条件，从实际出发，脚踏实地，走出自己的发展之路，这是对地方行政领导者职业教育抉择力的根本要求。第三，实施推进力。