偃师商城为夏商年代分界界标完全符合历史实际

来源 :东南文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovinglixia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国家"九五"重点科技攻关项目"夏商周断代工程"采用偃师商城作为夏商年代分界界标的针对学术界仍持有不同看法,笔者应用出文献记载、考古实物资料和C14测定标本年代的数据等多学科科研成果,以证明采用偃师商城作为夏商年代分界界标的正确性.
其他文献
信息管理与信息系统、图书馆学、档案学等专业的发展模式,应是“整合与分化相结合的模式”。要实现此模式,体现其“树型”结构,就要设计“整合与分化相结合模式”的课程体系,
物质文明建设与精神文明建设并重 ,主要体现在正确处理经济建设与文化建设的关系上。文物保护事业是文化建设的重要组成部分 ,文物保护要同经济建设结合起来 ,保护、开发、利
土家族是祖国民族大家庭中的重要成员,宋代是其土地开垦、耕作方式和技术、农田建设、作物品种等发展的一个重要阶段,以至于对土家家族地区长达450年的土司制度有着直接的影
西方学科分类在中国教育体系中确立后,民初学者多据西学分类以言中学,“国学”或“国故学”存在的正当性也须与西式学术分科衔接。当时一个流行的观点是,由于西方各国皆无所谓“
唐前期的立法活动是以修订律、令、格、式作为主要内容 ,而中唐以后 ,格后敕不仅成为立法活动的主要内容 ,同时其法律效力日益提高。格后敕承袭并发展了格的特点——适应性、
目的:以内科护理学为例,探讨增强藏族护理专业学生实践能力的教学方法。方法:选择75人为对照组,74人为观察组尝试使用多种教学方法。采用学生技能评价表与课堂教学效果评价表观察
本文以音乐课堂提问中所存在的问题为切入点,从“创设提问的情境、慎选提问的方法、变换提问的角色、对提问的及时评价”四个方面阐述了音乐课堂中提问应遵循的原则。
清末科、塔借地之争历时 2 0余年 ,事涉科布多、塔尔巴哈台以及新疆行省等三处地方 ,过程曲折复杂。在哈萨克部落不断涌入边境地区和强邻俄国的威胁下 ,科、塔双方为求自保 ,
加入WTO,对我国现代化进程有积极的促进作用。表现在它为我国的现代化进程营造了一个更为宽松的国际环境;加快完善了我国的市场经济制度;创造了快捷多元的发展途径;提供了打造各
195 5年 ,根据中共中央、国务院的指示精神 ,中央农村工作部为贯彻毛泽东提出的“停、缩、发”的方针和刘少奇提出的“停止发展 ,全力巩固”的方针 ,采取了有力措施 ,着手整