论文部分内容阅读
为提升初中数学教学效果,阐述清楚一些较为抽象的数学概念与定义,我们引入了“反例”这个概念.构建反例不仅是非常重要的教学方法和策略之一,更是充分利用数学思想解决问题的体现.反例教学的作用是提升学生思维的发散性、全面性以及创新性,引发学生对数学学习思考的积极性.结合教学实际,探讨了初中数学教学中反例应用的意义,并阐述了反例的作用.