【摘 要】
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目的:评估儿科医院举办暑期健康大讲堂的效果,探讨新型健康教育的形式及完善措施。方法:2017年7-8月,上海市某儿科医院举办8期暑期健康大讲堂,共25组家庭参与;在每次讲堂开始
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目的:评估儿科医院举办暑期健康大讲堂的效果,探讨新型健康教育的形式及完善措施。方法:2017年7-8月,上海市某儿科医院举办8期暑期健康大讲堂,共25组家庭参与;在每次讲堂开始和结束时分别发放难度相似的前测和后测问卷,供参与者填写。采用多元回归及卡方检验对数据进行统计分析。结果:通过评分,对比观察健康教育效果,发现培训能够显著提高参与者问卷测试得分,提升的比例为22.08%,在满分为100分的测试中绝对得分提升14.385分。卡方检验显示,相对于前测问卷的得分,大讲堂培训能够显著增加家长后测问卷的得分。多元回归分析在控制了诸多社会人口学变量后显示,培训可以有效提升家长回答测试问卷时的成绩。结论:健康大讲堂这种新型健康教育方式有助于增强家长和儿童的健康管理意识。
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