【摘 要】
：
在“互联网+”时代下研究教学模式,应该重视引进网络技术的新成果,充分利用可提供的网络环境来设计教学模式。本文分析了传统的高职教学模式——“传递-接受”教学模式的运用
论文部分内容阅读
在“互联网+”时代下研究教学模式,应该重视引进网络技术的新成果,充分利用可提供的网络环境来设计教学模式。本文分析了传统的高职教学模式——“传递-接受”教学模式的运用情况,阐述了“互联网+”职业教育的现状,最后提出在“互联网+”时代下高职教育更应该运用网络情境式教学模式,“互联网+”提供了这种教学模式的环境基础,能够发展学生的信息素养,培养学生自主学习与交流的能力,获得可持续发展的动力。
其他文献
一、滁州洪涝旱灾概况 滁州市位于安徽省东部,北临淮河,南近长江,行政总面积1.33万km~2,人口400多万人。气候属于北亚热带季风气候向暖温带季风气候过渡区;地质情况复杂,是
随着社会经济技术水平的提高，人类对环境的保护意识越来越强，污水处理也越来越受重视。近年来，自动化控制技术逐渐被引入到污水处理厂中，污水处理已基本告别“工人操作”，处理效率
位于山东省南部的枣庄市,属淮河流域南四湖湖东区,境内河流纵横,其中横穿枣庄南部的韩庄运河是南四湖流域洪水下泄的通道,有“洪水走廊”之称,境内138座水库大部分属病险库
在油田的开采中，石油作为产品的产出中常常也伴随着其他伴生气体。伴生气体的主要成分是甲烷，通常又含有大量乙烷和碳氢种组分。而对伴生气体的处理就是将乙烷、甲烷、丙烷和丁
脱硫系统GGH差压升高带来的系列问题如GGH故障、增压风机故障、脱硫电耗增加、机组带负荷困难等，一直是制约脱硫安全运行的关键因素之一，尤其是旁路取消后脱硫GHH差压升高将直
油田污水处理的目的是去除污水中的油、悬浮物以及其它有碍注水、易造成注水系统腐蚀、结垢的不利成分，各油田的水质成分复杂、差异较大，处理后回注水的水质要求也不一样。西部
导游业务是一门专业性和操作性非常强的课程。本文根据导游岗位特点设计完整的项目载体和教学任务,将导游工作任务进行分解,真正体现工学结合,提高学生的职业能力。
油田废水的水质成分复杂，其中含有石油破乳剂、盐、酚等污染物，且各油区水质成分差异较大，处理后回注水的水质要求也不一样，随着我国油田注水开发的不断深入，油藏对注入水质的要求