论文部分内容阅读
新课改以来,培养学生综合素质的要求越来越迫切,初中语文课堂中,教师要着重加强学生的自主阅读能力,通过合理运用科学的教学策略,培养学生们自主阅读的兴趣和技巧,充分尊重学生的主体学习地位,提升学生的自主阅读能力和综合素养.
发挥自读特色搭建魅力桥梁r——浅谈初中语文课堂自主阅读的策略
【摘 要】
：
新课改以来,培养学生综合素质的要求越来越迫切,初中语文课堂中,教师要着重加强学生的自主阅读能力,通过合理运用科学的教学策略,培养学生们自主阅读的兴趣和技巧,充分尊重学
【机 构】
：
江苏省苏州市吴江区实验初级中学
【出 处】
：
科普童话·新课堂（中）
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
近年来,高中教学对学生的德、智、体、美、劳全面发展越来越重视,高考数学命题原则也注重以核心素养为导向,以解题与思维能力为主.如今高考在育人方面起着越来越重要的导向作
期刊
互动模式作为新兴起的现代化教学模式,对初中音乐课堂教学发展具有积极意义,不但有助于加强师生间交流互动,还能打造出参与式互动课堂,在满足新课改要求的基础上创设多元化教
期刊
初中物理是一门综合性较强的学科,学习物理不仅仅需要一定的基础知识,还需要学生的逻辑思维能力、理解能力、观察能力及空间想象能力.所以学生在初中物理学习过程中出现了明
在很多的学生看来,初中化学学科是一门“冷冰冰”的学科,化学知识更为注重理性思维的建立,而缺乏相应的内在情感.然而,化学学科虽然充满着理性的光辉,但是其内在的学科情感也
期刊
课堂是教师教学、学生学习的主要场所.怎样在有限的课堂中提升教学有效性是广大教育工作者应该要重点研究的问题.所以,本文主要研究了提升高中物理课堂教学有效性的策略,希望
反思性教学是指教学主体借助行动研究不断探索与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将“学会教学”与“学会学习”结合起来,努力提升教学实践的合理性,使自己成为
随着时代的不断发展,人们对于生活质量的要求越来越高,而地球上的能源却是有限的,所以将绿色理念融入到初中化学课堂教学中,对于人类的生存与发展至关重要.基于此,在初中化学
教学评价既是对学生学习情况的变化做出评估的过程,也是对教师授课能力和教学效果做出评估的过程.本节课以《细胞器之间的分工合作》为例,融合即时性评估完成教学设计.
生物学科是自然科学的一部分,通过生物学科的学习可以让学生对植物、动物以及微生物的结构、功能、发生和发展规律有所了解,让学生在五光十色、五彩斑斓的生物世界里进行深入