【摘 要】
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摘 要：依据对高校19-20岁女生身体形态指标的测试数据和教师对学生身体形态的主观评分分值，运用多种研究方法所建立的身体形态综合评分模型，其综合评分分值与教师对学生身体形态的主观评分分值的方差分析检验呈无差异性。因此可认为此综合评分模型较为科学合理，对高校19-20岁女生身体形态的综合评分较为适用。关键词：高校女生；身体形态；综合评价；聚类分析；权重值；评分模型中图分类号：G804．49 文献
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摘 要：依据对高校19-20岁女生身体形态指标的测试数据和教师对学生身体形态的主观评分分值，运用多种研究方法所建立的身体形态综合评分模型，其综合评分分值与教师对学生身体形态的主观评分分值的方差分析检验呈无差异性。因此可认为此综合评分模型较为科学合理，对高校19-20岁女生身体形态的综合评分较为适用。关键词：高校女生；身体形态；综合评价；聚类分析；权重值；评分模型中图分类号：G804．49
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2004)02—0225—03
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