【摘 要】
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课堂教学是师生、生生之间有效互动的过程。《数学新课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式
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课堂教学是师生、生生之间有效互动的过程。《数学新课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”教师如果让学生经历数学知识的探究过程,就能随时捕捉生成的资源,灵活调控课堂教学,促进课堂的有效生成,让课堂变得更有活力。
Classroom teaching is a process of effective interaction between students and students. The New Curriculum Standard for Mathematics states that: “Effective mathematics learning activities can not rely solely on imitation and memory, hands-on practice, independent exploration and cooperation and exchange and communication are important ways for students to learn mathematics.” If teachers let students experience mathematical knowledge Process, you can capture the generated resources at any time, flexible regulation of classroom teaching, and promote the effective generation of the classroom, so that the classroom becomes more dynamic.
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