【摘 要】
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长期以来,农村中学英语教学尤其是中西部地区英语教学还停滞在唯课本是从,教师讲、学生记,几乎满堂灌的课堂教学模式上。这种封闭式的教学模式在传授知识方面有其优越的、不
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长期以来,农村中学英语教学尤其是中西部地区英语教学还停滞在唯课本是从,教师讲、学生记,几乎满堂灌的课堂教学模式上。这种封闭式的教学模式在传授知识方面有其优越的、不可替代的一面,但未真正体现新课程中学生是学习的主体。
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