【摘 要】
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在素质教育和新课程改革不断推进的今天，语文科目在小学教学阶段的重要性越来越突出，而在小学语文科目当中，阅读对于小学生语文综合素质和语文基本能力的提升有着十分重要的帮助。尤其是对于中高年级的小学生来说，强化做好阅读模块的学习工作，对于其后续的语文学习和成长过程都有着十分重要的指导意义。基于此，广大小学语文教师必须结合中高年级小学生的身心发展客观规律和实际语文学习诉求，制定更为高效和良好的语文阅读教学
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在素质教育和新课程改革不断推进的今天，语文科目在小学教学阶段的重要性越来越突出，而在小学语文科目当中，阅读对于小学生语文综合素质和语文基本能力的提升有着十分重要的帮助。尤其是对于中高年级的小学生来说，强化做好阅读模块的学习工作，对于其后续的语文学习和成长过程都有着十分重要的指导意义。基于此，广大小学语文教师必须结合中高年级小学生的身心发展客观规律和实际语文学习诉求，制定更为高效和良好的语文阅读教学策略。通过对小学中高年级语文阅读教学现状的分析，探究了这一阶段语文阅读教学整合与拓展的具体策略。
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