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为了培养高素质的工业设计人才，艺术专业招理工科学生．发挥他们文化素质较高、逻辑思维较强的特点，利用艺术院校的优势培养他们良好的造型表现能力和审美能力，探索一条从“应试教育”到“素质教育”的可循之路。设计素描教学既是技术性教学，又是艺术性教学。
工科类设计素描教学探讨
【摘 要】
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为了培养高素质的工业设计人才，艺术专业招理工科学生．发挥他们文化素质较高、逻辑思维较强的特点，利用艺术院校的优势培养他们良好的造型表现能力和审美能力，探索一条从“应试教
【机 构】
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福州大学厦门工艺美术学院工业设计系
【出 处】
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艺术探索
【发表日期】
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2007年2期
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