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英语教师的语码转换是英语教学中常见的一种教学策略,但却一直饱受争议,本文运用顺应论的功能观从顺应语言现实、顺应教师的社会角色和顺应教师的言语意图三个方面分析了英语教师的语码转换现象,说明了语码转换在英语教学中的必要性和重要性。
顺应论视角下的英语教师语码转换研究
【摘 要】
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英语教师的语码转换是英语教学中常见的一种教学策略,但却一直饱受争议,本文运用顺应论的功能观从顺应语言现实、顺应教师的社会角色和顺应教师的言语意图三个方面分析了英语
【机 构】
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池州职业技术学院教育系
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级教学质量工程项目:“高职公共英语课堂中的教师话语研究”(2018jyxm0578),安徽省质量工程教师教学创新团队(2019cxtd046)
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