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农村学校的教育资源配置较之于城市学校而言比较落后,这就在一定程度上影响了小学数学课堂教学的有效性,不利于学生学习成绩的提高和数学素养的培养.对此,本文主要从现阶段农村小学数学课堂教学中存在的问题分析入手,提出了提高农村小学数学课堂教学有效性的策略.
小学数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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农村学校的教育资源配置较之于城市学校而言比较落后,这就在一定程度上影响了小学数学课堂教学的有效性,不利于学生学习成绩的提高和数学素养的培养.对此,本文主要从现阶段农
【机 构】
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陕西省安康市汉滨区大同镇新河小学
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2018年25期
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