最近,“贫二代”一词迅速窜红网络,成为热门词汇。更有好事者,还推出了“贫二代”的标准,赞成和反对之声兼而有之。无论如何,“贫二代”的急速走红都应引发人们的冷静思考。 “贫二代”的称谓能够一夜之间成为流行语,并在一定范围内引发共鸣,实则表明它是客观存在的一种真实写照,是大众普遍关心而又要努力消除的问题。前段时间,有的地方推出“千名民营企业家后备人才培养计划”,出资培训“富二代”,引起了广泛的争议
大庆油田第七采油厂部分区块渗透率低,油层薄,供液能力差,部分抽油机井运行效率低下,实行全日制抽油方式耗电较大,且易发生干磨少泵现象。为降低消耗、提高这部分井的系统效
兴趣是调动学生学习积极性的最好老师。而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。创设情境就是通过创设与教学内容相关的情境，让教学进入情感领域，激发起学生的学习兴趣，并凭借情境，把知识的教学、能力的培养、智力的发展以及道德情操的陶冶，有机地结合起来，从而促进儿童的全面发展。小学科学课的科学性、实验性和通俗性，为我们进行情境教学提供了极好的条件。我在多年的科学教学实践中，有意识地从不同角度、不同侧面
针对当前部分企业在能耗计算中对折标准煤系数粗放管理，影响综合能耗及用能水平分析，不利于用能总量控制的情况，提出了对天然气、原煤、电力折标准煤系数精细化管理思路：建立用户
小学科学是一门以试验、操作为基础，以学生常见的事物和现象为主要认识对象，以学生的生活实际为“媒介”，将科学与生活实际紧密的联系起来，从而培养学生去发现问题和解决问题的能力的一门综合性学科，因此这就要求学生全身心的投入到学习活动中去，主动去探求。现在就如何发挥学生的主体性谈一下自己的简单看法： 一、 激发学生兴趣，让学生主动去探求 在传统的教学中为了完成教学任务，教师往往是按照教案和参考
计算机课程的教学要适应计算机本身更新很快的特点,不断进行改革创新。高职计算机课程教学改革应从培养学生的思维能力、改变教师观念、加强实践操作和改革考核方式四方面入
目前螺杆泵采油工艺及其配套技术尚不完善,使得螺杆泵采油技术优势没有得到充分发挥,致使其整体效率水平偏低。为降低螺杆泵井能耗、提高系统效率水平,从液量供排关系、工作