【摘 要】
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呼唤有智慧的教育,培养有个性的学生,已成为当今我国教育改革的主旋律。如何在教育教学过程中彰显学生的个性,使拥有不同天资的学生都能够得到最适合其自身特质的发展,从而最
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呼唤有智慧的教育,培养有个性的学生,已成为当今我国教育改革的主旋律。如何在教育教学过程中彰显学生的个性,使拥有不同天资的学生都能够得到最适合其自身特质的发展,从而最终实现学生的全面发展,始终是教育领域中备受瞩目的核心命题。学校体育课程和其他课程一样,在知识经济的时代背景下,课程目标和教学理念及其模式都面临着新的发展和改革任务,体育教学逐步呈现“人性化、智能化、多元化”等特点。体育课堂教学中,充分发挥教材的特点,关注学生的特质和发展潜能,运用多元化的教学模式和手段,使学生在强健体格的同时习得健全的人格,这是
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