【摘 要】
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教育是什么?每个人心里都有一个答案。无论是从政治历史还是社会人文的角度,形形色色的答案,都言之有理,但似乎又都不能放之四海而皆准。是的,我们很难说教育是什么,但是反过
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教育是什么?每个人心里都有一个答案。无论是从政治历史还是社会人文的角度,形形色色的答案,都言之有理,但似乎又都不能放之四海而皆准。是的,我们很难说教育是什么,但是反过来,对于教育不是什么,似乎更容易给出答案。比如,华东师范大学教育学系教授李政涛在讲到现代教育时说,“现代教育已实质性地演变为一种‘训练’,它的目的在于通过特殊职能的训练而胜任某一种职业,从而使教育萎缩为职业的附庸和工具”,伴随这种严厉的批判的,是更加斩钉截铁的论断———“这绝不是教育”!
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