解析中考物理中的高中知识下放题

来源 :数理化学习·初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:edgesoft_h
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近年来物理中考特别突出了对科学研究方法及探究能力的考查力度,而中考试题中又频频出现一些以高中物理知识为载体的“下放式”的考题,这类题以高中物理中某些与初中物理密切联系的内容为背景,涉及的内容属于高中,对初中学生来说有一定难度,提供的知识不一定是学生在课堂上学习过的,有的未曾谋过面,看似难度较大,但起点高,落点低,其包含的物理问题并不多很难,解决的关键是运用初中学习过的知识和研究与处理物理问题的思想和方法,认真阅读细心审题,通过题设中简单的背景知识介绍,结合一些公式、图表、数据等,在此基础上找到与初中物理相联系的知识点,找到知识的“落脚点”,进而运用已掌握的解决物理问题的方式方法加以解决,下面列举几则近年来的中考实例作以剖析,以期对学生能有所启迪,并引起重视。
其他文献
摘要:有效教学行为的实施有利于促进学生的全面发展。为了增强教学行为的有效性,本人认为应做好以下几点:激发学习动机,引起动机;教学语言不仅要准确、简洁,还要富有感染力;处理好主导和主体的关系;精讲精练;联系生活实际;利用正迁移,克服负迁移。  关键词:课堂教学;有效教学;新课程    课堂教学无论过去、现在还是将来都是学校教学的主要形式。教师遵循教学教学规律,实施有效教学,提高提高课堂教学质量是教育