【摘 要】
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财务管理案例教学法,是实现显性知识向隐性知识转换的重要教学方法之一。然而传统的财务管理案例教学法,课堂上通常是由班级中的某个小组成员完成,其他小组成员参与度不高,导
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财务管理案例教学法,是实现显性知识向隐性知识转换的重要教学方法之一。然而传统的财务管理案例教学法,课堂上通常是由班级中的某个小组成员完成,其他小组成员参与度不高,导致案例讨论不充分而无法真正实现案例教学法的预期教学目的。本文提出在案例教学中采用案例拆分法,将一个完整案例拆分为不同的分析任务,交由不同小组同学分别完成,最大限度地扩大案例讨论参与的广度,保证案例讨论的深度,以真正促成案例教学过程的有效性,以期为案例教学研究提供参考。
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