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在小学数学教学中,数学核心素养的培养具有基础性、前瞻性、实践性特点,通过数学核心素养的培养,有利于学生实现知识技能的有效整合,促使学科知识的有效融通,能够建立起数学学习与生活实践之间的密切关系,培养学生的数学思维,理解数学学习的深刻内涵,进而构建起更完善的数学认知体系.核心素养的培养是一个循序渐进、潜移默化的过程,同时也是小学数学教学的重要目标之一.